MITOS |
FAKTA |
Memori dari semua yang kami
alami disimpan secara permanen di otak kami, bahkan jika kami tidak dapat
mengakses semuanya.
|
Tidak ada bukti untuk klaim ini;
selain itu, otak kita tidak cukup besar untuk menyimpan kenangan tentang
semua yang kita alami.
|
Beberapa orang benar-benar memiliki
"kenangan fotografis."
|
Bahkan di antara orang-orang
dengan "eidetic imagery"[1]
perkiraan terdekat dengan memori fotografi, ada bukti kesalahan memori dan
rekonstruksi memori.
|
Dengan susah payah, kita bisa
mengingat kembali peristiwa kelahiran.
|
Karena fenomena amnesia infantil[2],
kita tidak dapat mengingat apa pun sebelum sekitar usia dua atau dua
setengah.
|
Memori dapat ditransfer secara
kimia.
|
Upaya di tahun 1950-an dan 1960-an
untuk mentransfer pembelajaran dalam cacing planaria dengan memotong mereka
dan memberi makan mereka ke planaria lain tidak pernah ditiru.
|
Sugesti memori hanya masalah
bagi anak-anak prasekolah.
|
Laporan menunjukkan memori semua
kelompok umur dapat dipengaruhi oleh pertanyaan utama; dalam beberapa kasus,
anak yang lebih tua bahkan lebih rentan terhadap saran daripada anak yang
lebih muda.
|
Orang yang tidak dapat
mengingat apa yang mereka makan siang kemarin memiliki "ingatan jangka
pendek" yang buruk.
|
Durasi ingatan jangka pendek
sekitar 20 detik atau kurang; orang-orang ini hampir semuanya memiliki
ingatan jangka panjang yang buruk.
|
Hafalan Rote[3]
adalah cara terbaik untuk menyimpan informasi.
|
Informasi yang diproses dengan
maknanya lebih baik dipertahankan daripada informasi yang hanya
berulang-ulang.
|
Hampir semua lupa adalah karena
pembusukan informasi di otak kita.
|
Banyak yang lupa karena gangguan
dan kerusakan.
|
Gingko dan obat herbal lainnya
meningkatkan daya ingat pada orang normal.
|
Efek Gingko pada memori normal lemah atau
tidak ada.
|
[1] Eidetic
imagery adalah jenis gambar mental yang jelas, tidak harus berasal dari
peristiwa eksternal atau memori yang sebenarnya. Diidentifikasi pada awal abad
kedua puluh sebagai fenomena yang berbeda oleh para psikolog termasuk E.R
Jaensch, Heinrich Klüver, Gordon Allport dan Frederic Bartlett. Kemudian,
Akhter Ahsen menempatkan eidetic imagery dalam konteks strukturalis, dan
mengeksplorasi aplikasi terapeutiknya: psikoterapis kadang-kadang mendorong
klien mereka untuk membuat dan mengeksplorasi gambar eidetic sebagai cara untuk
memahami peristiwa-peristiwa kehidupan masa lalu. Eidetic imagery juga
telah dipelajari dalam kaitannya dengan seni kreatif.
[2] Amnesia Infantil dikenal dengan amnesia masa kecil.
Ini merupakan ketidakmampuan orang dewasa mengingat kenangan dari usia empat
tahun atau kurang. Penelitian telah menunjukkan, anak-anak bisa mengingat
peristiwa sebelum usia 3-4 tahun, tapi kenangan itu menurun seiring
bertambahnya usia.
[3] Merupakan
suatu teknik serta cara yang digunakan oleh seorang pendidik dengan menyerukan
peserta didiknya untuk menghafalkan sejumlah katakata atau kalimat maupun
kaidah-kaidah. (Abdul Mujib, 2006: 209).
